一、“三才和韻”的寓意
本雕塑取名“三才和韻”，體現(xiàn)“天、地、人”三才合一，相從相應(yīng)之寓意。“易經(jīng)”在兩千多年前就提出了“天、地、人三才之道”的學(xué)說，意在尊天、敬地、和諧自然，把天之大，地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天、地、人成為一個完美的整體，已經(jīng)貫徹于中華民族的人倫日用之中。
今天，在社會和諧發(fā)展，建立“美麗中國”的大環(huán)境下，本雕塑的設(shè)立，進(jìn)一步說明了學(xué)校的變遷與發(fā)展，是在國家形勢，學(xué)科需求，同仁努力，校友期望的和諧氛圍造就下進(jìn)行的，是返校學(xué)子對學(xué)校新一輪的騰飛寄予的厚望，同時也為建設(shè)“美麗校園”增添一份色彩。
二、雕塑造型的解釋
以門為主題設(shè)立的雕塑，古今中外，從一般意義的俗家之作，到千古永恒的傳世精品，可謂數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)殚T既是生活中不可或缺的元素，又是對重要事件、延展思想的記載和抽象的體現(xiàn)，可謂雅俗共賞，寓意深長。
1、基本構(gòu)架：本雕塑以“門”為主核心元素，采用“金文大篆”中“
2、造型：三個“金文大篆”部首成120度角度牽手式的旋轉(zhuǎn)組合，代表著“天、地、人”三才合一， 相從相應(yīng)的主體寓意，在運(yùn)動發(fā)展中展示和諧。同時，從雕塑的各個角度都可看到一扇虛掩的“門”的造型，代表著學(xué)校的大門對校友永遠(yuǎn)是開放的，需要的只是一雙真誠的手來推開它。
3、材質(zhì)：雕塑主體結(jié)構(gòu)采用花崗巖與青銅組合材質(zhì)，除具有傳統(tǒng)的中華文化特色外，意為金石永固，與周圍環(huán)境和諧相襯。
三、其他
1、石油大學(xué)（華東）遷至青島后，眾多從東營畢業(yè)的校友，在這里除了作為校友的心境感覺外，幾乎無法尋覓到其熟悉或與之相關(guān)的有形之物。本雕塑為煉制88級同學(xué)全體集資捐贈，凝聚這煉制88級校友拳拳愛校之心，這也應(yīng)該成為同學(xué)們今后在青島校區(qū)探訪的重要標(biāo)記之一，有相當(dāng)?shù)挠H切感。
2、從設(shè)計方案到材料的選取，都會可慮到各種因素，希望通過時間考驗(yàn)，隨著學(xué)校的發(fā)展，像那些歷史悠久的學(xué)校一樣，將來成為校園文化的一個特色。
“三才和韻”藝術(shù)雕塑按照石油大學(xué)煉制系石油加工專業(yè)88級趙東風(fēng)原創(chuàng)進(jìn)行設(shè)計，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)88級李依璇主筆撰寫《三才和韻賦》，石油大學(xué)（華東）煉制系88級全體校友捐建。雕塑文字面：天、地、人、和、勤、學(xué)、尚、品、書、廉、忍、中、慧
《三才和韻賦》
三才雕塑，青銅精煉；天地人和，遂通而感。
煉制八八，赤誠共建；強(qiáng)校興國，拳拳情牽。
遙想當(dāng)年，聚首鹽灘；激揚(yáng)文字，熱血青年。
薈萃湖畔，情懷浪漫；學(xué)海浩瀚，朝夕相伴。
黃海之濱，母校喬遷；心系廿載，日思夜盼。
探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)；鴻鵠之志，大器瑚璉。
恩師良友，厚德共勉；石油精神，星火相傳。
石油大學(xué)煉制系88級全體同學(xué)
二零一二年十月
注：
（1）遂通而感。語出《周易》系辭上傳。原句為“寂然不動，感而遂通天下之故。說明陰陽交感，萬事皆通。
（2）探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)。 語出《周易》系辭上傳。探，謂窺探求??；賾，謂幽深難見。索，求索，隱，隱藏。鉤，物在深處，能鉤取之，物在遠(yuǎn)處，能招致之。
（3）瑚璉：出自論語，孔子對子貢的評價”器當(dāng)瑚璉“。瑚璉是古代國家祭祀重器。
《石油大學(xué)煉制系88級畢業(yè)20周年三才和韻紀(jì)念雕塑銘文》
20年前，我們從祖國的四面八方相會于黃河入?？谥畺|營校區(qū)，同窗四載！
20年后，我們從各自工作崗位相聚于東海之濱青島新校區(qū)，心潮澎湃！
我們用心血共同鑄就這天地人三才和韻門，以表達(dá)我們對大學(xué)時代的眷戀及對母校的感恩之情。
特此為賦或銘文：天地人和，國校昌盛。
